Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2

Grado: 4º de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos
Enfoques: Vida saludable, Artes y experiencias estéticas
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender: Convivencia
Objetivo de aprendizaje (PDA): Reflexiona sobre el uso de palabras y frases adjetivas y adverbiales para describir procesos

SECUENCIA DIDÁCTICA

1. Actividad de Inicio: Motivación y Conexión (10 minutos)

Dinámica de integración:
El docente invita al grupo a formar un círculo, cada alumno se presenta diciendo su nombre y mencionando una característica positiva de sí mismo, usando al menos un adjetivo (por ejemplo, “Soy Mariana, soy creativa”).
Breve conversación: ¿Cómo nos sentimos cuando describimos algo bonito de nosotros?
Presentación del objetivo de la sesión: Hoy aprenderemos a usar palabras para describir procesos, y lo haremos pensando en cómo podemos convivir mejor en nuestro espacio escolar y comunitario.

2. Actividad de Desarrollo: Observación y Reflexión (20 minutos)

Observación guiada y experiencia estética:
En equipos, los alumnos observan una ilustración o video breve (1-2 minutos) sobre actividades en la comunidad escolar (por ejemplo, el proceso de limpiar el patio, organizar una exposición, convivir durante el recreo de forma saludable).
El docente pregunta:
– ¿Qué acciones observan?
– ¿Cómo se ayudan las personas en el video/ilustración para convivir mejor?
– ¿Qué palabras podríamos usar para describir cómo lo hacen?

Creación de Descripciones:
Cada equipo elige una situación observada y la describe or