Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Sesión 1 (Introducción):

Objetivo: Introducir el tema de los saberes numéricos y su importancia para resolver situaciones del entorno.

Actividad 1: Presentación del tema

• Iniciar la clase realizando preguntas a los alumnos acerca de los números y su utilidad en la vida diaria.


• Mostrar imágenes de situaciones cotidianas donde se utilizan números (por ejemplo, un reloj, una regla, una balanza).


• Explicar brevemente que los números nos ayudan a contar y ordenar objetos, medir cosas, organizar el tiempo, entre otras cosas.

Actividad 2: Conteo y orden de números

• Realizar una actividad de conteo en conjunto, donde los alumnos deben contar en voz alta objetos en el aula (por ejemplo, cuántos pupitres hay).


• Pedir a los alumnos que formen una fila y los numerarlos en orden, de manera que cada uno sepa su número en la fila.

Actividad 3: Ampliación del rango de conteo

• Repartir fichas con números del 1 al 10 a cada alumno.


• Pedir a los alumnos que se pongan de pie y se coloquen en orden numérico, formando una línea.


• A medida que avanzan las sesiones, se irá ampliando el rango de conteo hasta llegar al 20.

Sesión 2 (Investigación):

Objetivo: Utilizar los saberes numéricos para resolver situaciones del entorno.

Actividad 1: Exploración de situaciones cotidianas

• Mostrar a los alumnos imágenes de diferentes situaciones cotidianas donde se utilizan números (por ejemplo, una receta de cocina, un calendario, un tablero de juegos).


• Pedir a los alumnos que identifiquen los números presentes en cada situación y expliquen cómo se utilizan.

Actividad 2: Resolución de problemas

• Plantear a los alumnos un problema relacionado con situaciones cotidianas donde se requiera u