Sesión 1 – “Historias que nos unen”**

Plan de clase

Planeación de Clase – Sesión 1 de 2
Nivel: Preescolar 2º (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Eje: Narración de historias mediante diversos lenguajes
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Inclusión, Artes y Experiencias Estéticas
Propósito Didáctico de la Actividad (PDA):
Que las niñas y los niños modifiquen eventos, lugares o personajes de distintas narraciones y textos literarios, utilizando recursos de los lenguajes que reflejen experiencias, emociones y vivencias propias relacionadas con su cultura.

Secuencia Didáctica: Sesión 1 – “Historias que nos unen”

1. Actividad de Inicio – Círculo de la Palabra (10 minutos)

• Ambiente Estético e Inclusivo:
  El aula está ambientada con tapetes y cojines de colores, imágenes de la comunidad, y objetos significativos (artesanías, instrumentos musicales, fotos de familias). La disposición circular favorece la participación equitativa.


• Dinámica:
  La maestra invita a sentarse en círculo, y presenta un libro ilustrado de cuentos tradicionales mexicanos. Se motiva a los niños a observar las imágenes y explorar el material táctil (para quienes lo necesiten, se ofrecen libros en relieve/imágenes grandes).
  Se formula la pregunta detonadora:
  “¿Qué historias cuentan en casa o en su comunidad?”
  Los niños comparten brevemente alguna experiencia o anécdota, usando palabras, gestos, sonidos o dibujos en una pizarra accesible para todos.

2. Desarrollo – Narración y Exploración (20 minutos)

• Narración Interactiva Inclusiva:
  La maestra lee y dramatiza un cuento breve tradicional (por ejemplo, “El Conejo y el Coyote”).
  Se emplea