Analizamos textos instructivos de la comunidad**

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1/2
Grado: 4º Primaria
Duración: 45 minutos
Asignatura: Español (Interdisciplinar con Ciencias Naturales)
Contenido: Comprensión y producción de textos instructivos para actividades escolares y juegos
Problema comunitario: Alimentación
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura. Pensamiento crítico.

Propósito Didáctico (PDA):
Que los alumnos analicen las características de diversos textos instructivos, como reglamentos, recetas médicas y de cocina, e indicaciones para juegos, e interpreten la información que presentan.

Sesión 1: Analizamos textos instructivos de la comunidad

Secuencia Didáctica:

1. Actividad Inicial (10 minutos)
Ambientación y motivación

• El docente inicia preguntando a los alumnos:
  
  
  • ¿Alguna vez han seguido una receta para preparar algo en casa?, ¿recuerdan algún juego cuyo reglamento hayan leído?, ¿para qué creen que sirven las instrucciones?
  
  
  
  


• Se presentan ejemplos impresos de:
  
  
  • Una receta tradicional local (opcionalmente, traída por algún familiar).
  
  
  • Un reglamento simple de un juego de patio popular de la región.
  
  
  • Una receta médica.
  
  
  
  


• Los alumnos observan y comparten rápidamente lo que creen que tienen en común estos textos.

2. Actividad de Desarrollo (25 minutos)
Exploración guiada de textos instructivos

• En equipos de 4 integrantes, cada grupo recibe los tres textos (receta de cocina, reglamento de juego, receta médica) y fichas de análisis con preguntas como:
  
  
  • ¿Para qué sirve este texto?
  
  
  • ¿A quién va dirigido?
  
  
  • ¿Qué elementos lo componen? (título, materiales, pasos, adv