Sesión 1**

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2

Grado: 5º de Primaria
Edad: 10 a 12 años
Duración: 45 minutos
Contenido: Narración de sucesos autobiográficos
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques: Inclusión y Equidad de género
Interdisciplinariedad: Atención al problema del Acoso escolar (Bullying)

Objetivo de Aprendizaje (PDA):

Lee textos autobiográficos y reflexiona sobre las razones por las que suelen estar narrados en primera persona del singular.

Propósito del Proyecto Comunitario:

Sensibilizar y prevenir el acoso escolar a través de la expresión de vivencias autobiográficas y la reflexión colectiva en el grupo.

Secuencia Didáctica: Sesión 1

1. Inicio (10 minutos)

• Bienvenida inclusiva: Recibe al grupo saludando de manera equitativa, llamando la atención sobre la importancia de escuchar todas las voces, sin distinción de género, origen, condición o formas de aprender.


• Dinámica de activación: “El ovillo de historias”: En círculo, un alumno sostiene un ovillo de estambre y menciona su nombre y una emoción que haya sentido en la escuela. Luego lanza el ovillo (sin soltar la punta) a otro compañero/a, que repite el proceso, hasta formar una red visual de pertenencia y cuidado.


• Pregunta detonadora: “¿Por qué es importante contar lo que hemos vivido? ¿Qué aprendemos de las historias de otras personas?”

2. Desarrollo (25 minutos)

A. Lectura guiada (10 minutos)

• Presentación de texto: Elige un texto breve autobiográfico escrito por un niño/a (preferentemente mexicano) que narre una experiencia relacionada con la convivencia escolar, dond