Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE

Asignatura: Español
Grado: 2º de Secundaria
Sesión: 1 de 6
Duración: 50 minutos
Contenido: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita
Objetivo (PDA): Analiza las características y recursos estéticos de los textos narrativos, e interpreta y disfruta de cuentos y novelas.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques: Pensamiento crítico, apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Problema interdisciplinario: Comprensión lectora

Fase 1. INICIO (10 minutos)

Bienvenida y ambientación:
Recibe a los estudiantes recordando que la literatura no solo se encuentra en los libros, sino también en las historias que escuchamos y contamos todos los días. Pregunta: ¿Conocen algún cuento tradicional de su comunidad o familia? ¿Por qué creen que nos gusta contarlas y escucharlas?

Conexión con el Proyecto Comunitario:
Explica que, durante las próximas semanas, juntos explorarán cómo la literatura, tanto oral como escrita, nos ayuda a entender y valorar nuestra comunidad, identificando los recursos estéticos que la hacen especial. El proyecto final consistirá en la creación de una narración colectiva inspirada en historias locales.

Propósito de la sesión:
En esta primera clase, aprenderán a reconocer algunos elementos y recursos estéticos en un texto narrativo y reflexionarán sobre cómo estos nos ayudan a comprender mejor las historias.

Fase 2. DESARROLLO (30 minutos)

1. Actividad de exploración (10 minutos):
Divide a los estudiantes en equipos pequeños y entrégales una breve narración oral (puede ser un cuento mu