Estudio de los números

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 5 – ESTUDIO DE LOS NÚMEROS
Grado: 2º de Primaria
Edad: 6 a 8 años
Duración: 45 minutos
Contenido: Expresión oral de la sucesión numérica hasta 1000 en español y en lengua materna, de forma ascendente y descendente a partir de un número dado
Objetivo (PDA): Expresa oralmente la sucesión numérica hasta 1000, en español y hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.
Metodología: Aprendizaje por Indagación
Enfoques: Pensamiento crítico, apropiación de las culturas, integración de habilidades matemáticas y de lectura y escritura.
Interdisciplinariedad: Español y Lengua Materna, Matemáticas

Secuencia Didáctica de la Sesión 1:

Inicio (10 minutos)

• Motivación Inicial:
  El o la docente inicia preguntando:
  "¿Alguna vez han contado hasta 100 o 1000? ¿Cómo lo hicieron? ¿En qué situaciones de su vida cotidiana usan los números grandes?"
  Promueve que los estudiantes compartan experiencias contando objetos, personas o cosas en casa, en la tienda o en juegos tradicionales de su comunidad.


• Apropiación cultural:
  El docente menciona la importancia de los números para distintas culturas, incluyendo la propia y la de otros pueblos originarios, y pregunta:
  "¿Cómo se dicen algunos números en su lengua materna?" (Si hay diversidad lingüística en el aula, invita a los estudiantes a compartir).


• Propósito del día:
  Se explica que hoy empezarán a explorar cómo contar números grandes, en español y en su lengua materna, y que investigarán juntos cómo hacerlo de diferentes maneras.

***Desarrollo (25 minutos