Historia personal y familiar.

Plan de clase

Planeación de Clase
Escuela Primaria
Grado: 2º
Edad: 6-8 años
Duración: 45 minutos
Contenido: Historia personal y familiar
Objetivo (PDA): Escribe acerca de sucesos de su historia personal y familiar y los apoya con dibujos, fotografías o imágenes, ordenados cronológicamente.

Enfoques prioritarios:

• Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


• Artes y experiencias estéticas

Metodología: Aprendizaje Servicio (Ayudar a preservar la memoria familiar de la comunidad escolar)
Interdisciplinariedad: Lengua (lectoescritura), Historia, Artes Visuales

PROPÓSITO DE LA SESIÓN
Que los estudiantes exploren su historia personal y familiar, la representen mediante la escritura y el arte, y creen un material visual que puedan compartir para fortalecer el sentido de pertenencia y la memoria en su entorno escolar.

SECUENCIA DIDÁCTICA

1. Inicio (10 minutos)

• Saludo y breve conversación sobre la importancia de conocer nuestras propias historias familiares y cómo estas forman parte de la cultura de nuestra comunidad.


• Presentación de imágenes y fotografías antiguas (pueden ser familiares de la docente o de figuras públicas del entorno local) para motivar la empatía y curiosidad.


• Pregunta detonadora:
  “¿Qué historias conocen sobre el lugar de donde vienen sus familias?”


• Explicación de la actividad: vamos a realizar una pequeña “línea del tiempo” de nuestra historia personal para compartirla y ayudar a que otros no olviden las historias familiares.

2. Desarrollo (25 minutos)

• Actividad principal:
  a) elaboración de una breve lista guiada sobre acontecimientos importantes de su vida y familia (