Sesión 1 de 2**

Plan de clase

Planeación de Clase – Primaria 3º
Secuencia Didáctica: Sesión 1 de 2
Contenido: Búsqueda y manejo reflexivo de información
PDA: Formula preguntas para realizar la búsqueda de información y las responde luego de localizar la información correspondiente. Emplea los signos de interrogación al elaborar preguntas.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Pensamiento crítico e interdisciplinar con Comprensión lectora
Duración: 45 minutos

1. Inicio (10 minutos)

Propósito: Activar conocimientos previos y motivar el interés.

Actividades:
• El/la docente inicia preguntando al grupo:
“¿Para qué nos sirve buscar información?”
“¿Qué problemas en nuestra comunidad conocemos que podrían resolverse si tuviéramos la información correcta?”
• Se solicita que, en parejas, los alumnos comenten alguna situación real que han visto en la comunidad escolar (ejemplo: falta de plantas, basura en el patio, necesidad de mejorar el recreo).
• Socialización: Algunas parejas comparten su ejemplo ante el grupo.
• El/la docente subraya la importancia de hacer buenas preguntas para encontrar soluciones.

Estrategias:
• Lluvia de ideas
• Trabajo colaborativo
• Cuestionamiento guiado

2. Desarrollo (25 minutos)

Propósito: Iniciar el proceso de formulación de preguntas y búsqueda reflexiva de información a partir de un problema comunitario real.

Actividades:
• El/la docente presenta el “Reto de la Semana”:
“¿Cómo podemos mejorar nuestro entorno escolar?”
• Cada equipo elige uno de los problemas mencionados en el inicio o propone uno nuevo.
• Guía para formular preguntas:
– ¿Qué sa