Identificación de problemas y propuestas argumentadas, diálogo y registro de acuerdos.

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA: SESIÓN 1 DE 2

Proyecto Comunitario Interdisciplinario: “Dialogamos para Cuidar Nuestra Escuela”

Asignatura principal: Español (Enfoque: Diálogo y toma de acuerdos)
Integración interdisciplinar: Comprensión lectora (Español), Vida saludable, Pensamiento crítico
Grado: 3º de Primaria
Duración: 45 minutos
Secuencia dentro del proyecto: Sesión 1
Objetivo de aprendizaje (PDA):
Reconoce que expresar sus ideas con claridad y acompañadas de las razones que las sustentan, son aspectos que ayudan a que otros las comprendan.

1. Propósito de la Sesión

Que los alumnos comprendan la importancia de dialogar, expresar sus ideas con claridad y justificar su punto de vista para la toma de decisiones en beneficio de la comunidad escolar, favoreciendo la comprensión lectora y el pensamiento crítico a través de actividades colaborativas relacionadas con la vida saludable.

2. Inicio (10 minutos)

• Dinámica de activación:
  Se inicia con una pregunta detonadora:
  “¿Qué cosas podríamos mejorar en nuestra escuela para que sea un lugar más saludable y feliz para todos?”
  Se invita a los alumnos a levantar la mano y compartir su opinión, respetando turnos.

  
  



• Propósito explícito:
  El docente explica que, durante la sesión, aprenderán a dialogar y a expresar sus ideas de manera clara, además de escuchar y comprender las ideas de los compañeros, para ponerse de acuerdo sobre un tema importante para la comunidad escolar. Destaca que dialogar y tomar acuerdos ayuda a mejorar nuestra vida diaria y la salud de todos.

  
  

3. Desarrollo (25 minutos)

• Lectura comprensiva:
  El docente e