Sesión 1 de 4**

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 4

Contenido:
Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Nivel:
Primaria 4º grado (8-10 años).

Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA):
Que las y los estudiantes planeen, escriban, revisen y corrijan textos donde describan, de manera lógica, procesos con los que tengan cierta familiaridad.

Enfoque:
Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura. Inclusión.

Metodología:
Proyecto Comunitario (inicio de la secuencia: “Historias y Procesos de mi Comunidad”).

Problema a atender:
Comprensión lectora.

Secuencia Didáctica: Sesión 1 de 4
Duración: 45 minutos

1. Actividad de Inicio (10 minutos)

Propósito: Activar conocimientos previos sobre descripciones y fomentar el interés en los procesos propios de la comunidad.

Plenaria inclusiva:

• Saludo cálido a todas y todos, enfatizando la importancia de su participación y experiencias personales.


• Preguntas detonantes:
  “¿Qué procesos conocen y han visto en su comunidad?”
  “¿Han visto cómo se hace una tortilla? ¿Cómo se cuida un huerto? ¿Cómo se prepara algún platillo tradicional?”


• Piden a algunos alumnos compartir en voz alta, cuidando que todos tengan oportunidad igual de participar.


• El docente registra en el pizarrón las respuestas, mostrando verbalmente la diversidad cultural y de conocimientos presentes en el aula.


• Se explicita que esta sesión iniciaremos un proyecto donde aprenderán a escribir descripciones para que otras personas conozcan cómo se hacen cosas en la comunidad.

Estrategia para inclusión:
Solicitar a quienes tengan otra lengua materna o capacidades difer