La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje.

Plan de clase

Planeación Didáctica – Sesión 1 de 2

Grado: 4º de Primaria
Edad: 8 a 10 años
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: 1ª sesión
Contenido a trabajar: La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje
Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)
Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico
Interdisciplinariedad: Formación Cívica y Ética, Español y Educación Socioemocional
Problema a atender: Convivencia

Propósito del aprendizaje (PDA):
Que las y los estudiantes propongan alternativas que favorezcan la colaboración entre las personas que integran la escuela y su comunidad para enriquecer sus experiencias, saberes y conocimientos.

1. Inicio (10 minutos) - Activación y sensibilización

• Dinámica rompehielos: "La telaraña de la colaboración".
  
  
  • El alumnado se sienta en círculo. Se utiliza un estambre. Una persona inicia sujetando el extremo y dice su nombre y algo que le gusta de convivir en la escuela, después lanza el estambre a alguien más, sin soltarlo, y la persona siguiente hace lo mismo. Así se va formando una telaraña visual que simboliza la conexión y colaboración entre todos.
  
  
  • Reflexión guiada: ¿Por qué creen que es importante estar conectados y colaborar entre nosotros?
  
  
  • El docente dirige una breve discusión, recogiendo las respuestas, remarcando la diversidad, la importancia de ayudarnos mutuamente, y cómo cada persona es valiosa para la comunidad escolar.
  
  
  
  

2. Desarrollo (25 minutos) - Exploración y análisis crítico

• Presentación breve: El docente explica qué es la colaboración y por qué la convivencia positiva es esencial para el apren