Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE

Nivel: Preescolar 2º (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Sesión 1 de 1
Contenido: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza
Enfoque: Conciencia socioambiental, vida saludable y pensamiento crítico
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Problema a abordar: Cuidado del ambiente
Objetivo (PDA): Promueve actitudes y acciones de cuidado hacia la naturaleza e involucra a las personas de su familia y escuela para colaborar en ellas

Propósito de la sesión

Que las niñas y los niños reconozcan acciones cotidianas de cuidado y conservación de la naturaleza, desarrollando conciencia sobre su importancia en la vida diaria y propongan, con pensamiento crítico, alternativas para mejorar el ambiente en su entorno escolar y familiar.

Secuencia didáctica de la sesión

1. Actividad de apertura (5 minutos)

• Diálogo inicial y activación:
  La educadora presenta una planta natural o una imagen de un espacio natural cercano a la escuela. Pregunta:
  “¿Qué ven aquí? ¿Por qué creen que necesitamos cuidar las plantas y los animales?”
  Se invita a los niños a compartir experiencias o cosas que han visto sobre el cuidado de la naturaleza en casa o en la escuela.
  Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico al conectar la naturaleza con nuestra salud.

2. Planteamiento del problema (5 minutos)

• Presentación de situación problemática:
  Se narra una breve historia con títeres o ilustraciones:
  “En el parque de la escuela, los árboles están perdiendo hojas, el pasto se ve triste y hay mucha basura. Algunos