Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: EDUCACIÓN PREESCOLAR 1°
Sesión 1 de 2: Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas
Edad de los alumnos: 3 a 6 años
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica: Sesión 1 – Identificación y reflexión sobre objetos, prendas y alimentos que provienen de la naturaleza

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Que las niñas y los niños identifiquen objetos, prendas de vestir o alimentos que provienen de la naturaleza y reflexionen sobre su consumo y uso responsable, promoviendo el pensamiento crítico y el cuidado del ambiente con un enfoque de vida saludable.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Interdisciplinariedad: Educación Socioemocional, Ciencias Naturales, Artes

1. Situación problemática (10 min):

Presentación del problema:

La maestra presenta la siguiente situación a los niños a través de un cuento corto ilustrado:
"Era una vez un lugar donde las personas usaban y tiraban mucha ropa, comían sin terminar su comida y siempre pedían cosas nuevas. Un día, el bosque cercano a la ciudad empezó a secarse, los ríos se ensuciaron y los animales se fueron. ¿Por qué creen que pasó esto?"

Preguntas para activar el pensamiento crítico:

• ¿De dónde vienen las cosas que usamos, comemos o vestimos?


• ¿Qué sucede cuando las usamos sin pensar?


• ¿Cómo afecta esto al entorno donde viven las plantas y los animales?

Dinámica:
Los niños expresan ideas, sentimientos y experiencias brevemente. Se anotan sus respuestas en un cartel bajo la pregunta:
"¿Cómo podemos cuidar el lugar donde vivimos cuando usamos ropa, comida y juguetes?"

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