Lectura y análisis de mitos y leyendas, para su disfrute y valoración.
Melany Berenice Ordaz- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación Sesión 1 de 1: Lectura y Análisis de Mitos y Leyendas
Grado: 6º de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Lectura y análisis de mitos y leyendas, para su disfrute y valoración.
Problema interdisciplinar: Comprensión lectora
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Lee mitos y leyendas de México y del mundo, y reconoce las características y funciones de cada tipo de texto.
1. Apertura (10 minutos)
Propósito: Activar conocimientos previos, motivar y situar a los estudiantes en el tema.
- Inicio con una pregunta detonadora:
¿Alguna vez han escuchado un mito o una leyenda en su comunidad o en su familia? ¿Cuál recuerdan y por qué creen que existen estas historias? - Escuchar y registrar brevemente las respuestas del grupo en el pizarrón.
- Explicar la diferencia básica entre mito y leyenda, destacando el valor de ambas para entender nuestras raíces, tradiciones y creencias.
- Enfatizar la importancia de comprender estos relatos para fortalecer nuestra identidad y valorar la diversidad cultural.
2. Desarrollo (25 minutos)
Propósito: Leer y analizar mitos y leyendas, identificando sus características y funciones, y desarrollar la comprensión lectora.
Actividad principal: Lectura comunitaria y análisis colaborativo
- Dividir a la clase en pequeños equipos (4-5 alumnos).
- Entregar a cada equipo una versión breve de un mito mexicano (ejemplo: “La creación del sol y la luna” azteca) y una leyenda internacional (ejemplo: “El Rey Arturo”).
- Indicar que ca