Conociendo y Sintiendo la Naturaleza

Plan de clase

Planeación Didáctica: Sesión 1 de 2

Nivel: Preescolar 3º (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Contenido: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza
Secuencia Didáctica: Sesión 1: Conociendo y Sintiendo la Naturaleza
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas por medio de la lectura y escritura
Tema interdisciplinar: Cuidado del ambiente
PDA: Interactúa con respeto y empatía en la naturaleza e identifica los elementos y cuidados que necesitan los seres vivos

Propósito de Aprendizaje

Que las niñas y los niños identifiquen los elementos de la naturaleza (plantas, animales, agua, tierra) y reflexionen sobre su cuidado mediante la exploración y resolución de una problemática ambiental vinculada a su entorno inmediato, promoviendo la empatía y el respeto hacia los seres vivos.

1. Inicio (10 minutos)

Activación de saberes previos y motivación

• Dinámica de sensibilización:
  Se inicia la clase en círculo y se les lee el cuento breve “La gota que no quería ensuciarse”, en el que una gota de agua viaja por diferentes lugares de la naturaleza y observa cómo algunas personas cuidan y otras dañan el ambiente.

  
  
  
  
  • Durante la lectura, se muestran imágenes grandes de gotas, plantas y animales.
  
  
  • Se hacen pausas para preguntar: ¿Cómo creen que se siente la gotita cuando ve basura en el río? ¿Qué harían ustedes para ayudarla?
  
  
  
  



• Preguntas detonadoras:

  
  
  
  
  • ¿Han visto basura en el parque o escuela?
  
  
  • ¿Cómo creen que se sienten los animalitos y las plantas cuando no cuidamos la naturaleza?
  
  
  
  

Propósito de este momento: