“¿Qué nos cuentan los cuentos y los poemas?”**

Plan de clase

Planeación Didáctica: Sesión 1 de 5

Asignatura: Español
Grado: 5º de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión
Enfoques: Artes y experiencias estéticas; Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Metodología: Proyecto comunitario
Problema interdisciplinar: Comprensión lectora
Objetivo (PDA): Analiza cuentos y poemas, y expresa oralmente sus interpretaciones de estos.

Secuencia Didáctica — Sesión 1: “¿Qué nos cuentan los cuentos y los poemas?”

Propósito de la sesión:
Despertar el interés de los alumnos por los cuentos y poemas, comenzar la apropiación de los textos a través de la exploración colectiva y establecer la importancia de la comprensión lectora como una herramienta para disfrutar y entender mejor distintas expresiones culturales.

1. Inicio (10 minutos)

Ambientación y motivación:

• El aula se ambientará con música suave de fondo y se colocarán imágenes relacionadas con cuentos y poemas populares mexicanos y de otras culturas en el pizarrón o paredes.


• Se inicia con la siguiente pregunta detonadora:
  ¿Alguna vez un cuento o poema te hizo sentir, imaginar o pensar en alguien o algo especial?

Dinámica breve:

• Cada alumno menciona (en una ronda rápida) el nombre de un cuento o poema que recuerde y una emoción que le provocó.

Vinculación con el proyecto comunitario:

• Se explicará que, durante estas cinco sesiones, trabajarán en un proyecto comunitario: crearán, al final, una “Antología comunitaria” donde seleccionarán, analizarán y reinterpretarán cuentos y poemas para compartirlos