Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

PDA: Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Se les explicará a los alumnos la importancia de comunicar sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes de manera clara y efectiva en la convivencia diaria.


• Actividad: Los alumnos formarán un círculo y se les pedirá que compartan con el grupo algo que les gusta hacer. Cada alumno deberá decir su nombre y mencionar una actividad que le gusta. Se fomentará el respeto y la escucha activa entre los estudiantes.

Sesión 2:

• Reflexión sobre los gustos y preferencias: A través de imágenes y objetos, se mostrarán diferentes opciones de gustos y preferencias (comida, colores, juegos, etc.) y se pedirá a los alumnos que compartan sus opiniones y elijan sus preferencias.


• Actividad: Los alumnos realizarán un collage utilizando recortes de revistas de sus gustos y preferencias. Luego, en parejas, explicarán a su compañero por qué eligieron esas imágenes y cómo se sienten al respecto.

Sesión 3:

• Identificación de emociones: Se les presentarán diferentes situaciones y se les pedirá a los alumnos que identifiquen las emociones que podrían experimentar en cada una.


• Actividad: En grupos pequeños, los alumnos dramatizarán situaciones cotidianas en las que deban comunicar una necesidad o una emoción determinada. Luego, compartirán sus experiencias