Lectura compartida en voz alta.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: LECTURA COMPARTIDA EN VOZ ALTA
Sesión 1 de 2
Grado: 1º de Primaria (6 a 8 años de edad)
Duración: 45 minutos
Contenido: Lectura compartida en voz alta
Tema transversal: Lectoescritura
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques: Inclusión y pensamiento crítico

PROPÓSITO DIDÁCTICO DEL APRENDIZAJE (PDA):
Que los alumnos reconozcan que se lee y escribe de izquierda a derecha y de arriba a abajo.

Problema a abordar:
Dificultades en la lectoescritura que limitan la comprensión y producción de textos.

SECUENCIA DIDÁCTICA (Sesión 1)

1. Inicio (10 minutos)

• Activación de conocimientos previos:
  La maestra proyecta en el pizarrón dos textos: uno en el formato tradicional (de izquierda a derecha y de arriba a abajo) y otro con el texto desordenado (de derecha a izquierda o de abajo hacia arriba).
  Se pregunta a los niños:
  ¿Cuál texto es más fácil de leer? ¿Por qué?
  Se da la palabra a varios alumnos, reforzando la importancia de respetar la direccionalidad de la lectura y escritura.
  Se promueve la inclusión: se invita a participar a todos, dando tiempo a alumnos con necesidades específicas o quienes usen comunicación alternativa.

  
  



• Conexión con el Proyecto Comunitario:
  Se explica que como parte de un proyecto para ayudar a la comunidad escolar, el grupo quiere crear un mural de cuentos para que todos aprendan a leer mejor.
  Se pregunta: ¿Cómo podemos hacer que todos podamos leer los cuentos del mural fácilmente?
  Se guía a los niños a reflexionar sobre la importancia de escribir y leer en la misma dirección.

  
  

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*2. Desarrollo (25 minutos)