Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 1
Grado: 2º de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Enfoques: Igualdad de género, Inclusión, Aprendizaje Servicio, Interdisciplinariedad
Problema a atender: Convivencia escolar
Objetivo (PDA): Explora sus posibilidades y las de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo

Secuencia Didáctica

1. Inicio (10 minutos)

Propósito: Crear un ambiente de confianza y dar pie a la reflexión sobre la convivencia y la empatía.

Actividades:

• Bienvenida Inclusiva: Saludo amigable, mencionando la importancia de que todas y todos somos diferentes y valiosos.


• Dinámica rompehielos: “El círculo de los saludos”. Las y los estudiantes forman un círculo. Cada quien elige cómo quiere que le saluden (aplauso, sonrisa, palabra amable, etc.). Así se promueve el respeto a las diferencias individuales y la libertad de expresión, además del consentimiento en las interacciones.


• Pregunta Generadora: “¿Se han sentido alguna vez tristes o alegres por cómo los tratan los demás?”
  Se recogen algunas respuestas en voz alta, validando todas y fomentando la escucha activa.

2. Desarrollo (25 minutos)

Propósito: Reflexionar y vivenciar sobre las maneras de ser, pensar, actuar y relacionarse, favoreciendo la empatía y el respeto en la convivencia.

Metodología de Aprendizaje Servicio:

• Lectura Corta y Dialogada:
  Se lee un cuento breve sobre un grupo de niños y niñas que resuelven un conflicto en el recreo, mostrando respeto, in