Comprensión y producción de resúmenes.

Plan de clase

Planeación de Clase – Sesión 1 de 2

Grado: 4º de Primaria (8–10 años)
Contenido: Comprensión y producción de resúmenes
Duración: 45 minutos
Secuencia: Sesión 1 de 2
Enfoques: Apropiación de las culturas, inclusión, comprensión lectora, interdisciplinariedad, proyecto comunitario

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Que las y los alumnos logren registrar, con sus propias palabras, la información más relevante de un texto, considerando los propósitos predeterminados; con énfasis en textos informativos de la comunidad y la cultura local, para posteriormente escribir un resumen o preparar una exposición.

Metodología: Proyecto Comunitario
La clase se enmarca en un Proyecto Comunitario sobre “Historias y saberes de mi comunidad”, buscando que niñas y niños reconozcan, valoren y transmitan conocimientos y tradiciones culturales a través de la lectura y la escritura de resúmenes. De esta manera, la comprensión lectora y la producción escrita adquieren sentido y pertenencia.

Inicio (10 minutos)

1. Activación de conocimientos previos (Inclusión y Apropiación Cultural):
La docente inicia con una conversación guiada:
— ¿Qué historias, leyendas o costumbres conocen de su comunidad o familia?
— ¿Por qué es importante compartir y recordar estas historias?
Para fomentar la participación, la docente da la palabra a todos, usando apoyos visuales y adaptaciones de comunicación en caso de que alguna niña o niño lo requiera.
Se muestra un breve texto (fragmento de una leyenda local o costumbre tradicional) en gran formato. El texto debe estar impreso y disponible en formatos accesibles (ejemplo: letra grande, pictogra