Reflexión sobre los medios de comunicación.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 1

Grado: 2º Primaria
Edad: 6 a 8 años
Área: Español, Formación Cívica y Ética, Ciencias Naturales
Contenido central: Reflexión sobre los medios de comunicación
Metodología: Proyecto comunitario
Problema transversal: Cuidado del ambiente
Enfoques: Inclusión, Pensamiento crítico
Duración: 45 minutos

Aprendizaje esperado (PDA):

Comenta y cuestiona los contenidos de programas que ve o escucha en los medios de comunicación, para comenzar a construir un criterio propio.

Secuencia de Actividades

I. Inicio (10 minutos)

Propósito: Activar conocimientos previos, motivar y contextualizar el tema.

Estrategia inclusiva: Todos los alumnos participarán de manera oral o con apoyo visual (imágenes impresas para quienes lo requieran).

• Dinámica inicial:
  
  
  • El docente pregunta:
    
    
    • ¿Qué medios de comunicación conocen?
    
    
    • ¿Qué programas ven o escuchan en casa?
    
    
    
    
  
  
  • Muestra imágenes de diferentes medios (televisión, radio, internet, periódico).
  
  
  • Los niños eligen una imagen y la mencionan.
  
  
  
  


• Reflexión grupal:
  
  
  • ¿Por qué creen que los medios de comunicación son importantes?
  
  
  
  

II. Desarrollo (25 minutos)

Propósito: Analizar críticamente los mensajes de los medios y vincularlos al cuidado ambiental.

1. Lluvia de ideas y diálogo guiado (10 minutos)

• ¿Han visto programas sobre el cuidado del ambiente?


• ¿Qué mensajes han encontrado en ellos?


• ¿Creen que todo lo que dicen los medios es bueno para cuidar la naturaleza?
  
  
  • Ejemplo: Comerciales que anuncian productos que contaminan.
  
  
  
  

Estrategia inclusiva: