¿Cómo somos y cómo nos relacionamos?**

Plan de clase

Planeación Didáctica: Sesión 1 de 3

Grado: 2º de Primaria
Edad: 6 a 8 años
Duración: 45 minutos
Contenido: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Objetivo (PDA): Explora sus posibilidades y las de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoque Interdisciplinario: Desarrollo Socioemocional, Lengua (Comprensión lectora), Vida Saludable

SECUENCIA DIDÁCTICA
Sesión 1: ¿Cómo somos y cómo nos relacionamos?

Inicio (10 min): Activación y motivación

1. Círculo de bienvenida (Vida Saludable y Socioemocional)

   
   
   
   
   • Los alumnos se sientan en círculo y realizan un breve ejercicio de respiración para relajarse y poner atención en su cuerpo y emociones.
   
   
   • El docente pregunta: "¿Cómo te sientes hoy? ¿Qué hiciste esta mañana para cuidarte?".
     Propósito: Fomentar la expresión de emociones y la importancia del autocuidado.
   
   
   
   



2. Presentación del problema a abordar (Aprendizaje Servicio)

   
   
   
   
   • El docente plantea: "En nuestra escuela, a veces no entendemos cómo se sienten los demás o cómo ayudarnos. ¿Qué podemos hacer para comprender mejor a nuestros compañeros y convivir sanamente?"
     Propósito: Introducir la temática de empatía y la necesidad de comprender a los demás para el bienestar colectivo.
   
   
   
   

Desarrollo (25 min): Exploración activa y comprensión lectora

1. Lectura guiada: "El cuento de Sofía y Juan"
   
   
   • El docente lee en voz alta un cuento corto donde dos personajes muestran diferentes formas de actuar frente a un problema en la escuela.
     *Ejemplo br