Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística

Objetivo: Identificar y utilizar algunas palabras, frases o señas de la diversidad lingüística.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Necesitan reconocer la diversidad lingüística que tiene el entorno donde viven.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: conversar con los alumnos sobre la importancia de respetar y valorar las distintas formas de comunicación.


• Mostrar imágenes y vídeos de diferentes personas de la comunidad comunicándose en distintos idiomas o dialectos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de comunicación que existen en su entorno.

Sesión 2:

• Invitar a un miembro de la comunidad que hable un idioma o dialecto diferente al español para que comparta su experiencia y enseñe algunas palabras y frases básicas.


• Realizar actividades lúdicas en las que los alumnos practiquen las palabras y frases aprendidas, como juegos de memoria o adivinanzas.

Sesión 3:

• Organizar una visita a un lugar donde se hable otro idioma o dialecto, como un mercado, una tienda o una feria.


• Los alumnos deberán hacer un registro de las palabras y frases que escuchan en dicho lugar.


• Realizar una actividad de intercambio cultural, donde los alumnos compartan palabras y frases en español con personas que hablen otro idioma.

Sesión 4:

• Invitar a los padres de familia para que compartan palabras y frases en su idioma materno.


• Realizar una actividad en la que los alumnos trabajen en parejas o grupos pequeños para aprender y practicar las palabras y fras