El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas.

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 3

Asignatura: Formación Cívica y Ética
Grado: Secundaria, 3º
Tema: El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas
Duración: 50 minutos
Edad de los alumnos: 12 a 15 años
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Pensamiento crítico, Inclusión e Interdisciplinariedad
Problema a atender: Desinterés

Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA):
Toma decisiones autónomas, responsables y comprometidas para prevenir el consumo de drogas y denuncia situaciones que atentan contra la salud.

Fases de la sesión

1. INICIO (10 minutos)

Propósito: Sensibilizar y motivar a los estudiantes sobre la importancia del derecho a la salud y su relación con la prevención del consumo de drogas, atendiendo al desinterés mediante dinámicas inclusivas y participativas.

Estrategias:

• Actividad de “rompehielos”: “La salud está en tus manos”. Cada alumno comparte brevemente una acción cotidiana que cuida su salud. Se invita a que compartan vivencias personales, promoviendo la inclusión de todas las voces.


• Presentación del problema: Se presenta una breve historia de un estudiante de su edad que, por presión social y desconocimiento, enfrenta el dilema de consumir drogas.
  Pregunta disparadora:
  ¿Cómo afecta el consumo de drogas tu derecho a la salud y qué podrías hacer en una situación similar?

Recursos:
Breve historia impresa o digital, pizarrón para enlistar aportaciones, tarjetas para respuestas anónimas (para alumnos introvertidos).

2. DESARROLLO (30 minutos)

Propósito: Analizar el problema presentado, identifi