Sesión 1 de 3**

Plan de clase

Planeación de clase: Sesión 1 de 3
Asignatura: Formación Cívica y Ética
Grado: Secundaria 3º (12-15 años)
Duración: 50 minutos
Contenido: El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques: Pensamiento crítico e Inclusión
Problema interdisciplinar a atender: Desinterés

Objetivo de aprendizaje (PDA):
Toma decisiones autónomas, responsables y comprometidas para prevenir el consumo de drogas y denuncia situaciones que atentan contra la salud.

Fase 1. Inicio (10 minutos)

1. Activación de conocimientos previos e introducción inclusiva al tema

• Bienvenida y breve dinámica rompehielo:
  El docente pide a los estudiantes que mencionen en voz alta tres cosas que consideran importantes para su salud y por qué, promoviendo la participación de todos mediante preguntas específicas a quienes suelen ser menos participativos.


• Presentación del problema-generador (ABP):
  Se expone un caso breve y cercano: "Un estudiante de secundaria, como ustedes, tiene que decidir si acepta o rechaza consumir una sustancia que le ofrece un amigo en una fiesta. ¿Qué factores influyen en su decisión? ¿Cómo puede ejercer su derecho a la salud?"


• Reflexión en grupo:
  Los alumnos, en equipos heterogéneos (por género, capacidades y estilos de aprendizaje), comparten opiniones rápidas sobre cómo se sentirían ante esta situación y posibles consecuencias.

Fase 2. Desarrollo (30 minutos)

2. Investigación guiada y diálogo crítico en equipos

• Organización en equipos colaborativos e inclusivos:
  Se forman equipos diversos, considera