Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN DE HISTORIA 1º DE SECUNDARIA

Nombre de la sesión:
Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Duración:
50 minutos

Grado y materia:
Historia 1º de Secundaria

Edad de los estudiantes:
12 a 15 años

Objetivo de aprendizaje (PDA):
Reflexiona acerca de la importancia de las fuentes históricas para la interpretación de hechos y procesos.

Metodología:
Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque interdisciplinar: Comprensión lectora
Enfoque transversal: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

FASE 1: INICIO (10 minutos)

Propósito:
Activar conocimientos previos, motivar y contextualizar la problemática.

Actividades:

1. Ambientación y Pregunta Inicial:

   
   
   
   
   • El profesor proyecta en el aula imágenes de arte rupestre, tablillas sumerias y jeroglíficos egipcios.
   
   
   • Pregunta detonadora:
     ¿Cómo sabemos lo que ocurrió hace miles de años si nadie vivió para contarlo?
   
   
   
   



2. Lluvia de ideas:

   
   
   
   
   • Se invita a los alumnos a responder la pregunta con sus propias palabras, registrando sus respuestas en el pizarrón.
   
   
   • El profesor guía la reflexión hacia la noción de fuentes históricas y su relevancia.
   
   
   
   



3. Planteamiento del Problema:

   
   
   
   
   • El docente presenta el reto:
     Imagina que eres un investigador que debe reconstruir la historia de un pueblo antiguo solo a partir de objetos e inscripciones. ¿Cómo lo harías? ¿Qué dificultades enfrentarías?
   
   
   
   

FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)

Propósito:
Analizar el problema a través del trabajo colaborativo, la lectura y la arg