Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de Clase: Historia 1º de Secundaria

Tema:
Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Duración:
50 minutos

Objetivo de aprendizaje (Propósito Didáctico de Aprendizaje - PDA):
Busca, localiza y estudia con sus pares fuentes que dan cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos

Metodología:
Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Enfoques transversales:
Pensamiento crítico, Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, Comprensión lectora

FASE 1: INICIO (10 minutos)

Activación de conocimientos previos y planteamiento del problema

• El docente inicia la clase mostrando imágenes representativas de civilizaciones antiguas (Egipto, Mesopotamia, Grecia, China, Mesoamérica) y plantea la pregunta generadora:
  ¿Cómo explicaban los antiguos pueblos del mundo sus orígenes y el mundo que los rodeaba?


• Se contextualiza brevemente el concepto de “mito fundacional” y su importancia para entender cómo cada cultura da sentido a su pasado y al mundo.


• Se presenta el reto del día:
  En equipos, deberán buscar y analizar un mito fundacional de un pueblo antiguo y compartir su significado y valores con el resto de la clase.


• Para conectar con el enfoque interdisciplinario de comprensión lectora, se explica que la tarea requerirá leer y analizar textos breves, y que deberán buscar información confiable y comprenderla para poder transmitirla.

FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)

Trabajo en equipos con fuentes primarias y secundarias, lectura crítica y análisis

• Formación de equipos (4-5 estudiantes). Se reparten diferentes mitos fundacionales (fragmentos