Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2
Español 2º de Secundaria
Duración: 50 minutos
Contenido: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques: Interculturalidad crítica, apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Propósito didáctico de la sesión (PDA):
Valorar textos literarios tradicionales y contemporáneos, adaptándolos a otros lenguajes para sensibilizar a la comunidad sobre la relevancia social y cultural de la literatura.

Inicio (10 minutos)

Ambientación y motivación:

• Saludo y breve dinámica de rompehielo: Preguntar a los alumnos si en casa conocen alguna historia, leyenda o cuento que tenga relevancia en su familia o comunidad.


• Reflexión guiada: ¿Por qué creen que las historias se cuentan y se siguen contando con el paso del tiempo? ¿Conocen cuentos o relatos de otros países o culturas diferentes a la suya?


• Presentación del objetivo: Explicar que en estas sesiones descubrirán la riqueza de las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas y cómo pueden ser adaptadas para hablar de temas actuales que nos importan a todos.

Desarrollo (30 minutos)

1. Activación de conocimientos previos y diálogo intercultural (10 minutos):

• Dividir al grupo en equipos pequeños.


• Cada equipo recibirá un texto breve: un fragmento de cuento tradicional mexicano, un mito indígena, un poema moderno o un extracto de novela juvenil contemporánea de otra cultura.


• Cada equipo debe leerlo en voz alta y compartir lo que comprendieron, identificando:
  
  
  • De dónde proviene el texto.
  
  
  • Qué valores, costumbres o problemáticas sociales