Textos literarios escritos en español o traducidos.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2

Grado: Secundaria 2º
Asignatura: Español
Duración: 50 minutos
Edad: 12 a 15 años
Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos
Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinariedad: Atención al problema de Violencia
Enfoques: Pensamiento crítico e Inclusión
Objetivo (PDA): Analiza diversos textos literarios de su libre elección para expresar un juicio estético y lo comparte en la comunidad.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Bienvenida inclusiva: Da la bienvenida al grupo con un saludo amigable, invitando a que todos participen y se sientan escuchados, sin importar sus capacidades o antecedentes.


• Activación de conocimientos previos:
  
  
  • Realiza una breve lluvia de ideas, preguntando: ¿Qué es un texto literario? y ¿Por qué leemos literatura?
  
  
  • Escribe en el pizarrón las diferentes percepciones y subraya la diversidad de opiniones como algo positivo.
  
  
  
  


• Presentación del Proyecto Comunitario:
  
  
  • Explica que se iniciará un proyecto donde cada estudiante elegirá un texto literario (cuento, poema, fragmento de novela) en español o traducido, lo leerá y analizará para compartir su juicio estético con la comunidad escolar, contribuyendo a fortalecer el respeto y la convivencia pacífica.
  
  
  • Plantea el eje de violencia: “¿Creen que la literatura puede ayudarnos a entender o enfrentar la violencia? ¿Por qué?”
  
  
  
  

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Formación de equipos heterogéneos: Organiza equipos de 4 alumnos procurando diversidad de género, habilidades y estilos de aprendizaje.


• Selección de textos:
  
  
  • Proporciona una caja/biblioteca