“Anunciando Vida Saludable en mi Comunidad”_

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA: SESIÓN 1 de 1

Grado: 5º de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad
Enfoques transversales: Vida saludable, Pensamiento crítico
Metodología: Proyecto comunitario
Eje interdisciplinar: Alimentación

PROPÓSITO DE APRENDIZAJE (PDA):
Elabora anuncios publicitarios en los que emplea distintas estrategias textuales para persuadir a su público objetivo, cuidando la distribución gráfica; por ejemplo, el tamaño y colocación de texto e imagen, así como la claridad.

SESIÓN 1 DE 1
Tema: “Anunciando Vida Saludable en mi Comunidad”

1. APERTURA (10 minutos)

Dinámica inicial:
• El docente inicia preguntando:
– ¿Saben qué es un anuncio publicitario?
– ¿Han visto anuncios sobre comida o productos en su colonia o en la televisión?
– ¿Cómo nos hacen sentir esos anuncios? ¿Nos convencen o no?

Enfoque de Pensamiento Crítico:
• Se propicia la reflexión: ¿Todos los anuncios dicen la verdad? ¿Cómo saber si un producto realmente es saludable?
• El docente conecta el tema con la vida cotidiana:
– ¿Qué productos o servicios de alimentación saludables se pueden encontrar en su comunidad?

2. DESARROLLO (25 minutos)

Trabajo Colaborativo (Metodología de Proyecto Comunitario):
a) Exploración de Modelos (5 min):
• El docente muestra ejemplos de anuncios (carteles impresos o imágenes proyectadas) sobre alimentos.
• Guía la observación para que los estudiantes identifiquen:
– Elementos como eslogan, imágenes, colores, tamaño de letra, posic