Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.

Plan de clase

Tema: Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.

Objetivo PDA: Reconoce que una convivencia pacífica se basa en el respeto de los derechos de todas y todos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema: Los alumnos de preescolar comprenden la importancia de establecer acuerdos, sin embargo tienen dificultad para respetarlos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema - Los derechos de niñas y niños.

• Presentación del tema a través de un cuento o una canción que hable sobre los derechos y la importancia de respetarlos.


• Diálogo abierto sobre los derechos que tienen los niños y niñas.


• Actividad práctica: Los alumnos dibujarán o recortarán imágenes de diferentes derechos y las pegarán en un mural.

Sesión 2: Establecimiento de acuerdos y normas de convivencia.

• Reflexión sobre la importancia de establecer acuerdos y normas para convivir en paz.


• Trabajo grupal: Los alumnos formarán equipos y discutirán qué acuerdos y normas les gustaría establecer en el aula.


• Cada equipo presentará sus propuestas y se llegará a un consenso para establecer los acuerdos y normas del grupo.

Sesión 3: Conocimiento y difusión de los derechos.

• Repaso de los derechos de niñas y niños.


• Actividad de investigación: Los alumnos buscarán información sobre los derechos y crearán carteles informativos para difundirlos en la escuela.


• Exposición de los carteles y explicación de los derechos a los demás compañeros.

Sesión 4: Práctica de los acuerdos y normas.

• Recordatorio de los acuerdos y normas establecidos en la sesión anter