El derecho a la igualdad de género y vida sin violencia: estereotipos de género que pueden inducir a formas de violencia, desigualdad y discriminación.

Plan de clase

Planeación Didáctica – Sesión 1 de 2

Grado: 1º de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: El derecho a la igualdad de género y vida sin violencia: estereotipos de género que pueden inducir a formas de violencia, desigualdad y discriminación.
Enfoque: Inclusión e interculturalidad crítica
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Problema interdisciplinar: Discriminación

Propósito didáctico (PDA):
Que las y los alumnos analicen que niñas y niños tienen el derecho a participar con igualdad y pueden realizar las mismas actividades deportivas, artísticas y recreativas, tanto en casa como en la escuela.

Secuencia Didáctica

1. Inicio (10 minutos)

• Activación de saberes previos:
  El docente dará la bienvenida a todos los niños y niñas saludando en diferentes lenguas indígenas presentes en la comunidad, reconociendo la diversidad cultural del grupo.


• Presentación del problema:
  El docente presentará una situación-problema breve y clara, por ejemplo:
  “En una escuela, algunos niños y niñas no pueden jugar futbol porque otros dicen que ese es un juego solo para niños y no para niñas. ¿Es correcto esto? ¿Por qué algunas personas creen que hay juegos solo para niñas o solo para niños?”
  Se invita al grupo a reflexionar sobre lo escuchado, motivando la participación de todos, respetando turnos y fomentando la expresión de ideas, permitiendo el uso de su lengua materna si así lo desean.

2. Desarrollo (25 minutos)

• Exploración y trabajo en pequeños equipos:
  Se forman grupos diversos y colaborativos (procurando la inclusión de niños y niñas con diferentes capacidades, lenguas, culturas y