Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad: actividades humanas que afectan a la naturaleza, y la necesidad de establecer compromisos que contribuyan a la preservación, prevención y disminución del impacto socio ambiental.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 4

Materia: Ciencias Naturales (Interdisciplinar con Lectoescritura, Artes y experiencias estéticas)
Grado: 1º Primaria (6 a 8 años)
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: 1ª sesión: Descubrir el impacto de nuestras actividades en la naturaleza

Propósito (PDA):
Que los alumnos describan actividades cotidianas de su casa, escuela y comunidad, identificando la relación de estas acciones con la naturaleza, para reconocer cuáles la benefician o dañan, y así valorar sus propios actos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques Transversales:

• Lectoescritura (comprensión, expresión oral y escrita)


• Artes y experiencias estéticas


• Inclusión

Inicio (10 minutos)

1. Actividad de sensibilización artística y lúdica:

• El docente coloca música ambiental suave que evoque la naturaleza (sonidos de aves, agua, viento).


• Se invita a los estudiantes a cerrar los ojos y escuchar con atención.


• Después, se pregunta:
  "¿Qué sonidos escucharon? ¿Dónde podemos encontrar esos sonidos en la vida real? ¿La naturaleza se escucha igual en todos lados o cambia?"

2. Presentación del problema (ABP):

• El docente presenta un cartel grande con imágenes diversas: un río limpio y otro contaminado, un parque con árboles y uno lleno de basura, una casa reciclando y otra tirando desperdicios.


• Se plantea una pregunta problema:
  "¿Qué pasaría si todos los días las personas realizan actividades que dañan a la naturaleza en su casa, escuela o comunidad? ¿Qué podemos hacer para ayudar a la naturaleza?"


• Los alumnos dialogan brevemente y el docente recoge ideas iniciale