Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE

Grado: 1° de Primaria
Sesión: 1 de 2
Duración: 45 minutos
Asignatura: Lengua Materna (español)
Metodología: Proyecto comunitario
Tema: Empleo de textos con instrucciones (recetas, juegos, objetos)
Problema transversal: Trabajo en equipo
Enfoque: Inclusión y vida saludable

Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA):
Las y los estudiantes siguen instrucciones orales o escritas para preparar un alimento sencillo y saludable (receta), utilizar o construir un objeto, y/o participar en un juego o alguna otra actividad.

Secuencia Didáctica

1. Actividad de inicio (10 minutos):

• Bienvenida e integración: Reciba al grupo con una dinámica de saludo, asegurándose de que todos los estudiantes, incluyendo a quienes presentan barreras para el aprendizaje, puedan participar (por ejemplo, saludos con señas, palabras, o gestos).


• Exploración de saberes previos: Pregunte:
  
  
  • ¿Han seguido instrucciones para hacer algo?
  
  
  • ¿Para qué sirven las instrucciones?
  
  
  • ¿Dónde han visto instrucciones antes?
    Invite a compartir ejemplos (recetas, juegos, manualidades) y registre algunas respuestas en el pizarrón, utilizando imágenes y palabras para favorecer la inclusión de todos.
  
  
  
  

2. Actividad de desarrollo (25 minutos):

• Presentación del proyecto comunitario: Explique que realizarán juntos un proyecto en equipo para aprender a seguir instrucciones y preparar una receta saludable que después compartirán con la comunidad escolar o familiar.


• Organización de equipos: Forme equipos heterogéneos considerando la diversidad del grupo (habilidades, intereses, necesidades ed