Intervención del entorno familiar y escolar para imaginar y realizar propuestas de mejora.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 6: COMUNIDAD

Contenido central:
Intervención del entorno familiar y escolar para imaginar y realizar propuestas de mejora.

Grado:
Primaria 1º (alumnos de 6 a 8 años)

Duración:
45 minutos

Secuencia didáctica:
Sesión 1 de 6

Objetivo de aprendizaje (PDA):
Explora, desde la perspectiva de género, cualidades del entorno familiar y escolar y las representa mediante el uso intencional de formas, colores, texturas, sonidos, movimientos y gestos.

Metodología:
Proyecto comunitario interdisciplinar, enfoque en comprensión lectora, inclusión y equidad de género.

Propósito de la sesión:
Que las y los estudiantes identifiquen y exploren características del entorno familiar y escolar, valorando la diversidad y la igualdad de género, y expresen sus percepciones a través de diversas formas artísticas, comenzando el proyecto comunitario.

Fase 1: Activación de saberes previos (10 min)

1. Dinámica inicial: "Mi lugar favorito"
   
   
   • El/la docente invita a los alumnos/as a cerrar los ojos y pensar en su lugar favorito en casa o en la escuela.
   
   
   • Se hacen preguntas orientadoras:
     
     
     • ¿Qué cosas hay ahí?
     
     
     • ¿Qué personas están?
     
     
     • ¿Cómo te sientes en ese lugar?
     
     
     • ¿Qué colores, sonidos o texturas recuerdas?
     
     
     
     
   
   
   • Se favorece la participación de todos/as asegurando un ambiente inclusivo, respetando turnos y apoyando a quienes necesiten ayuda verbal o visual.
   
   
   • Promover que reconozcan la importancia de los diferentes roles y tareas, sin estereotipos de género.
   
   
   
   

Fase 2: Exploración y comprensión lectora (15 min)

2. **Lectura compartida de cuento: "Lucía y Paco mejo