Alimentación saludable, con base en el Plato del Bien Comer, así como prácticas culturales y la toma de decisiones encaminadas a favorecer la salud y el medio ambiente y la economía familiar.

Beatriz Jovita Bello
Ubicación curricular
Contenido Alimentación saludable, con base en el Plato del Bien Comer, así como prácticas culturales y la toma de decisiones encaminadas a favorecer la salud y el medio ambiente y la economía familiar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la importancia del consumo de una alimentación higiénica y variada que incluya verduras y frutas; cereales y tubérculos; leguminosas y alimentos de origen animal acorde con el Plato del Bien Comer y sus prácticas culturales, para el buen funcionamiento del cuerpo.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Primaria 3º: Alimentación saludable


Objetivo (PDA): Explica la importancia del consumo de una alimentación higiénica y variada que incluya verduras y frutas; cereales y tubérculos; leguminosas y alimentos de origen animal acorde con el Plato del Bien Comer y sus prácticas culturales, para el buen funcionamiento del cuerpo.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Integración interdisciplinar: Atender al problema de que más del 40% de los alumnos llegan sin desayunar adecuadamente o sin alimento alguno, lo que ocasiona desórdenes alimenticios.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia Didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Presentar el Plato del Bien Comer y explicar sus diferentes grupos de alimentos.

  • Actividad de indagación: Los estudiantes investigarán en equipos la importancia de cada grupo de alimentos para el buen funcionamiento del cuerpo.

  • Discusión en grupo: Compartir los hallazgos de la investigación y reflexionar sobre la importancia de una alimentación saludable.


Sesión 2:



  • Actividad de lectura: Leer junto con los estudiantes un cuento o texto relacionado con la importancia de una alimentación saludable.

  • Discusión en grupo: Comentar el cuento/texto y reflexionar sobre las prácticas culturales relacionadas con la alimentación en diferentes comunidades.

  • Actividad de escritura: Los estudiantes escribirán un pequeño texto sobre cómo su comunidad se relaciona con la alimentación y qué prácticas saludables podrían implementarse.


Sesión 3:



  • Actividad de exploración: Los estudiantes visitarán una tienda o mercado local para identificar y clasificar alimentos de los diferentes gr