Aproximación a las tecnologías de la información y la comunicación.
EQUIPO 6 CAAMAL
Ubicación curricular
Contenido Aproximación a las tecnologías de la información y la comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza las tecnologías de la información y la comunicación para investigar temas de su interés.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2
Grado: 2º de Primaria
Edad de los alumnos: 6 a 8 años
Duración: 45 minutos
Contenido: Aproximación a las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC)
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoques: Inclusión, Pensamiento Crítico, Interdisciplinariedad (Atención a la Disciplina)
Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Que los alumnos utilicen tecnologías de la información y la comunicación para investigar temas de su interés.
1. Inicio (10 minutos)
Propósito:
Crear un ambiente inclusivo y motivador, introduciendo a los alumnos en el uso responsable y colaborativo de las TIC, y reflexionando sobre la importancia de la disciplina al trabajar en equipo.
Actividades:
- Bienvenida y dinámica de integración: El docente saluda a todos y realiza una breve actividad: “La palabra mágica”. Los alumnos dicen su interés sobre algún tema (animales, deportes, música, etc.). Esto promueve la participación de todos, incluyendo a quienes tengan necesidades educativas especiales, permitiendo diversas formas de expresión (oral, escrita, dibujo).
- Planteamiento del reto: El docente explica que, usando tablets o la computadora del aula, investigarán juntos sobre uno de los temas mencionados, para después compartir lo aprendido con compañeros de otro grado (servicio a la comunidad escolar).
- Reflexión sobre disciplina: En un diálogo guiado, los alumnos mencionan cómo deben comportarse para trabajar en equipo, cuidando el material y escuchando a los demás.
2. Desarrollo (25 minutos)
Propósito:
Que los alumnos exploren, seleccionen y utilicen una herra