Organización e interpretación de datos

Plan de clase

Planeación de Clase – Sesión 1 de 2
Grado: 2º de Primaria
Edad: 6 a 8 años
Duración: 45 minutos
Contenido: Organización e interpretación de datos
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Recolecta, organiza, representa e interpreta datos en tablas o pictogramas para responder preguntas de su interés
Metodología: Aprendizaje por indagación
Transversalidad: Desarrollo de habilidades matemáticas
Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

1. Propósito didáctico de la sesión
Que las y los alumnos identifiquen la importancia de recolectar datos de su entorno inmediato (la clase), los organicen en una tabla sencilla y comiencen su representación en un pictograma para responder una pregunta de interés común.

2. Secuencia Didáctica

A. Actividad de inicio (Activación de saberes previos y planteamiento del problema) | 10 minutos

• El docente inicia preguntando:
  “¿Qué preguntas tenemos sobre nosotros mismos como grupo que se podrían responder contando cosas, por ejemplo: cuántos niños y niñas hay, cuál es el color favorito, o qué fruta nos gusta más?”


• Generar un breve diálogo en el que todos participen. Se busca que cada quien aporte, con respeto por los turnos y por las diferentes formas de comunicación (oral, apoyo visual, señas, etc.).


• Juntos eligen una pregunta de interés común, por ejemplo: ¿Cuál es la fruta favorita del grupo?


• El/la docente explica que van a aprender a organizar información para poder responder esta pregunta.

Inclusión:
Se da oportunidad a todos de participar según sus posibilidades: expresión oral, gestos, dibujos o apoyo de un mediador.

**B. Actividad de desarrollo (Indag