Sesión 1 de 2

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE 1 DE 2
Asignatura: Formación Cívica y Ética (enfoque interdisciplinar)
Grado: 5º de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Comparación y producción de documentos que regulan la convivencia
Problema comunitario atendido: Disciplina
Enfoques transversales: Inclusión, Igualdad de género
Estrategia metodológica: Proyecto comunitario

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
El alumnado analizará varios reglamentos escolares e identificará características como la brevedad, concisión y el uso de verbos y numerales.

Secuencia Didáctica: Sesión 1 de 2

Inicio (10 minutos): Activación de saberes previos y sensibilización

• Dinámica de inclusión:
  Los y las estudiantes forman equipos mixtos y diversos, asegurando la participación de todas las voces (especial atención a estudiantes con discapacidades y equidad de género en la integración de los equipos).


• Preguntas generadoras:
  
  
  • ¿Por qué creen que existen reglas en nuestra escuela?
  
  
  • ¿Conocen algún reglamento escolar?
  
  
  • ¿Han sentido que las reglas respetan por igual a niñas y niños, o a quienes son diferentes?
  
  
  
  


• Breve diálogo:
  El docente orienta sobre la importancia de la disciplina y la convivencia sana para el desarrollo de todos y todas.

Desarrollo (25 minutos): Análisis y comparación de reglamentos

• Trabajo en equipos (Aprendizaje colaborativo):
  Cada equipo recibe copias de diferentes reglamentos escolares (de su escuela, de otra institución y de una organización infantil).
  Se incluyen versiones accesibles para estudiantes con necesidades educativas especiales (lectura fácil, pictogramas,