Funciones.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE – SESIÓN 1/6: FUNCIONES
Materia: Matemáticas 1º Secundaria
Duración: 50 minutos
Contenido: Funciones: relaciones proporcionales y no proporcionales.
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Relaciona e interpreta relaciones proporcional y no proporcional a partir de su representación tabular, gráfica y con diagramas.
Grupo: 1º de Secundaria (12-15 años)
Metodología: Aprendizaje por indagación, interdisciplinaridad, pensamiento crítico.
Problema interdisciplinar: Mejora de habilidades matemáticas.

INICIO (10 minutos)

Activación de conocimientos previos y motivación:

• Saludo y breve introducción al tema: “Hoy exploraremos cómo se relacionan los números en el mundo real y cómo podemos representarlo en tablas, gráficas y diagramas”.


• Pregunta detonadora: “¿Alguna vez has comparado precios para saber cuántos dulces puedes comprar con cierto dinero? ¿Crees que siempre puedes comprar el doble de dulces si llevas el doble de dinero?”


• Los alumnos discuten brevemente en parejas sus experiencias.


• En plenaria, el docente invita a compartir ejemplos, guiando hacia la diferencia entre relaciones donde “doble dinero significa doble dulces” (proporcionalidad), y donde no necesariamente sucede eso (no proporcionalidad).

DESARROLLO (30 minutos)

Actividad de indagación y pensamiento crítico:

1. Exploración grupal inicial (5 min):
   
   
   • Entrega de dos tablas:
     Tabla A:
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     

     Dinero ($)	Dulces
     10	2
     20	4
     30	6

     
     Tabla B:
     | Dinero ($) | Dulces