Cuerpos geométricos y sus características.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE
Sesión 1 de 2
Grado: 4º de Primaria (8 a 10 años)
Duración: 45 minutos
Contenido: Cuerpos geométricos y sus características
PDA/Objetivo de Aprendizaje: El alumno reconoce y describe las características de distintos prismas rectos (números de vértices y aristas, número y formas de caras); reconoce los desarrollos planos que permiten construirlos, en particular el cubo.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoques transversales: Inclusión, Pensamiento Crítico, Habilidades matemáticas

SECUENCIA DIDÁCTICA

1. Inicio (10 minutos) – Activación de saberes previos e introducción al problema

• Dinámica de Inclusión: Se inicia la clase saludando a todos y recordando la importancia de que cada persona en el grupo tiene diferentes formas de aprender y participar. Se invita a compartir ideas de manera respetuosa, usando materiales manipulativos y recursos visuales para atender distintos estilos de aprendizaje.


• Pregunta inicial (Indagación): ¿Qué objetos de la vida diaria tienen forma de cajas, dados o latas? ¿En qué se parecen y diferencian?


• Trabajo en equipos pequeños: Los alumnos observan y tocan diferentes objetos reales (cajas de cartón, un dado grande, una lata de leche, una caja de jugo). Cada equipo anota lo que observa: ¿cuántas “caras” tiene?, ¿pueden contar las “esquinas”?, ¿hay lados largos y cortos?


• Cada equipo comparte sus observaciones con el grupo (se promueve el respeto a distintas formas de expresión, por ejemplo, oral, escrita o dibujo).

2. Desarrollo (25 minutos) – Indagación y construcción del conocimiento

• **Explora