Textos de Divulgación Científica

Andrea Roberto
Secundaria 3º Grado Lenguajes Español 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Textos de divulgación científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora una propuesta de divulgación científica, con la participación de la comunidad escolar, para fomentar el conocimiento de las ciencias.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 2
Clase de Español – 3º de Secundaria
Tema: Textos de Divulgación Científica
Metodología: Proyecto Comunitario
Duración: 50 minutos
Enfoques: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura



Propósito Didáctico/Aprendizaje Esperado (PDA):
Elabora una propuesta de divulgación científica, con la participación de la comunidad escolar, para fomentar el conocimiento de las ciencias.



Problemática a Atender:
Desinterés hacia la ciencia y su divulgación en la comunidad escolar.


Interdisciplinariedad:
Se vincula con Ciencias (fomentar el conocimiento científico), Formación Cívica y Ética (participación comunitaria y apropiación cultural), y Tecnología (comunicación de información).



Fase 1: Inicio (10 minutos)


Activación de conocimientos previos y motivación (Pensamiento crítico):



  1. Dinámica de inicio:
    El profesor pregunta:



    • ¿Qué es para ustedes la ciencia?

    • ¿Por qué creen que mucha gente (incluidos jóvenes) no se interesa en temas científicos?

    • ¿Han leído o visto algún texto, video o programa que hable de ciencia y les haya resultado interesante? ¿Por qué?



  2. Lluvia de ideas (apropiación cultural):
    Se recogen respuestas en el pizarrón. Se resaltan aquellos ejemplos de divulgación científica que provienen de contextos diversos (revistas, YouTube, TikTok, periódicos, radio escolar, etc.).



  3. Presentación del tema:
    El docente introduce el concepto de “Texto de Divulgación Científica” como una forma de acercar la ciencia a distintos públicos, destacando su importancia para la cultura y el desarrollo comunitario