Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN ÚNICA – EDUCACIÓN PREESCOLAR
Grado: 3º de Preescolar (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Contenido central: Narración de historias mediante diversos lenguajes
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque transversal: Vida saludable
Tema interdisciplinar: Valores (respeto, solidaridad, empatía)
Objetivo de aprendizaje (PDA):
Niñas y niños narran historias que inventan, considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.

SECUENCIA DIDÁCTICA

1. Inicio (10 minutos): Activación y motivación

• Recepción en círculo; saludo afectuoso fomentando el valor del respeto y la importancia de la higiene (lavado de manos previo a la sesión).


• Plática breve: ¿Han escuchado historias que les gustan? ¿Alguien quiere compartir alguna que recuerde?


• Presentación del proyecto: "Hoy inventaremos, contaremos y representaremos historias en equipo, para aprender más sobre vivir saludables y convivir con respeto."


• Observación de imágenes o láminas que muestran escenas de convivencia, alimentación saludable y juegos en comunidad.


• A partir de las imágenes, conversación guiada sobre los valores presentes y cómo ayudan a vivir mejor en comunidad.

2. Desarrollo (25 minutos): Creación y narración de historias

A) Trabajo en pequeños equipos (10 minutos)

• Cada equipo recibe una serie de imágenes (con personajes, lugares, situaciones cotidianas relacionadas con valores y vida saludable).


• Preguntas detonadoras: ¿Qué podría estar pasando aquí? ¿Cómo pueden los personajes ayudarse o convivir mejor?


• Guía para construir la historia:
  – ¿Cómo inicia nuestra historia? (Present