Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.

Plan de clase

Planeación Didáctica: Sesión 1 de 2
Asignatura: Español / Artes / Ciencias Naturales
Grado: Primaria 1º (6 a 8 años)
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica: Sesión 1 de 2
Nombre del proyecto comunitario: “Historias familiares y el cuidado del ambiente”

Propósito de Desarrollo de Aprendizajes (PDA):
Que los alumnos identifiquen la secuencia de acciones y a los protagonistas y otros personajes involucrados en una historia.

Enfoques Transversales:

• Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


• Artes y experiencias estéticas


• Educación ambiental

Inicio (10 minutos)

1. Activación de saberes previos:

   
   
   
   
   • Reunir a los estudiantes en círculo y preguntar:
     “¿Recuerdan alguna actividad que hayan hecho en familia, en la escuela o en la comunidad para cuidar nuestro entorno? ¿Pueden contarme qué sucedió y quiénes participaron?”
   
   
   • Fomentar la expresión oral con apoyo visual (láminas de familias, escuelas, parques, animales, árboles).
   
   
   
   



2. Introducción al proyecto comunitario:

   
   
   
   
   • Explicar: “Durante dos sesiones vamos a compartir y crear historias sobre cosas importantes que suceden en nuestras familias, escuelas y comunidad, especialmente aquellas que ayudan a cuidar el ambiente.”
   
   
   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Lectura compartida con experiencia estética (10 minutos):
   
   
   • Leer en voz alta una breve narración ilustrada sobre una familia que organiza una jornada de limpieza en el parque.
   
   
   • A medida que se lee, mostrar ilustraciones y pedir a los alumnos que identifiquen a los personajes y las acciones principales (por ejemplo: “Tania recogió botellas”,