Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2

Asignatura: Tecnología
Grado: Secundaria, 2º
Edad: 12-15 años
Contenido: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas
Objetivo PDA: Planifica y organiza acciones, medios técnicos e insumos, para el desarrollo de alternativas de solución a diversos problemas identificados
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoque: Pensamiento Crítico, Inclusión, Interdisciplinariedad (Rezago educativo)

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Activación de saberes previos e introducción lúdica
  
  
  • Breve bienvenida y establecimiento de reglas de respeto y participación inclusiva.
  
  
  • Presentación dinámica: "El reto en mi comunidad". En parejas, los alumnos platicarán sobre un problema que hayan observado en su entorno relacionado con la educación (por ejemplo, compañeros que faltan mucho, dificultades para acceder a clases, etc.).
  
  
  • Preguntas generadoras:
    
    
    • ¿Por qué crees que algunos niños o adolescentes no pueden continuar sus estudios?
    
    
    • ¿Qué soluciones se te ocurren para ayudar a quienes tienen dificultades escolares?
    
    
    
    
  
  
  • Registro de ideas en el pizarrón para identificar entre todos la problemática del rezago educativo.
  
  
  • Explicación breve del objetivo de la clase y la metodología de Aprendizaje Servicio: “Hoy empezaremos a trabajar para imaginar soluciones reales a un problema real de nuestra comunidad: el rezago educativo. No solo aprenderemos tecnología, ¡también ayudaremos a otros!”
  
  
  
  

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Análisis y pensamiento crítico del problema
  
  
  • Formación de equipos heterogéneos, atendiendo a la inclusión (considerar