Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo

ROSA LINDA MUCI„O
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Geografía 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Argumenta las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, mediante la interpretación del Índice de Desarrollo Humano (IDH) y el Índice para una vida mejor, para explicar sus efectos en la calidad de vida.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo


Sesión 1: Introducción al tema y análisis del Índice de Desarrollo Humano (IDH) y el Índice para una vida mejor


Objetivo de la sesión: Comprender el concepto de desigualdades socioeconómicas y su relación con la calidad de vida, utilizando el Índice de Desarrollo Humano (IDH) y el Índice para una vida mejor como herramientas de análisis.


Desarrollo de la sesión:



  • Presentación del tema y su importancia.

  • Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre qué es una desigualdad socioeconómica y cómo afecta la calidad de vida.

  • Explicación del Índice de Desarrollo Humano (IDH) y el Índice para una vida mejor.

  • Realización de una actividad práctica: Los alumnos trabajarán individualmente o en parejas para investigar y analizar los índices de desarrollo humano y calidad de vida en diferentes países.

  • Discusión en grupo: Puesta en común de los resultados de la investigación y reflexión sobre las desigualdades socioeconómicas y su relación con la calidad de vida.


Sesión 2: Análisis de las desigualdades socioeconómicas en México


Objetivo de la sesión: Identificar y argumentar las desigualdades socioeconómicas en México y su impacto en la calidad de vida de las personas, a través de la interpretación del IDH y el Índice para una vida mejor.


Desarrollo de la sesión:



  • Breve repaso de la sesión anterior.

  • Actividad de análisis: Los alumnos trabajarán en grupos para investigar y analizar el IDH y el Índice para una vida mejor en diferentes estados de México.

  • Presentación de los resultados en grupo y discusión sobre las desigualdades socioeconómicas y sus efectos en la calidad de vida en el