Cuerpos geométricos y sus características

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 4

Asignatura: Matemáticas
Tema: Cuerpos geométricos y sus características
Grado: 1° de Primaria
Duración: 45 minutos
Edad de los estudiantes: 6 a 8 años
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoques: Pensamiento crítico e inclusión
Interdisciplinariedad: Desarrollo de habilidades matemáticas

Objetivo (PDA):
Que los alumnos observen y manipulen objetos de su entorno para identificar y describir líneas rectas o curvas, caras planas o curvas; y que los representen mediante diversos procedimientos.

SECUENCIA DIDÁCTICA

1. Inicio (10 minutos)

Actividad de activación y motivación:

• El docente presentará una caja misteriosa. Dentro de ella habrá varios objetos del entorno (caja, pelota, libro, lata, bloque, borrador).


• Se invitará a los estudiantes a sacar uno por uno los objetos y, sin mencionar sus nombres, se les preguntará: “¿Qué ves? ¿A qué te recuerda? ¿Cómo crees que está formado?”


• Se buscará que los alumnos expresen libremente sus ideas, fomentando el respeto a todas las respuestas. Se modelará la inclusión reconociendo que todos los aportes son valiosos y celebrando la diversidad de observaciones.

Preguntas detonadoras de pensamiento crítico:

• ¿Todos los objetos tienen la misma forma?


• ¿Qué partes de los objetos se sienten lisas? ¿Hay partes que se ven o sienten curveadas?


• ¿Por qué crees que algunos ruedan y otros no?

2. Desarrollo (25 minutos)

Indagación y manipulación:

• Se divide a los alumnos en equipos pequeños (de 4, agrupando según necesidades de apoyo o pares para fomentar la inclusión).


• Cada equipo r