Sesión 1 de 1**

vanne huerta
Ubicación curricular
Contenido Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Conoce distintas alternativas para colaborar con la comunidad e integrarse a ella, de acuerdo con sus condiciones.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN DE CLASE


Nivel educativo: Preescolar 2º (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Sesión 1 de 1
Contenido: Interacción con personas de diversos contextos para establecer relaciones positivas y convivir con aceptación de la diversidad
Problema a atender: Convivencia
Objetivo (PDA): Conoce distintas alternativas para colaborar con la comunidad e integrarse a ella, de acuerdo con sus condiciones
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoque transversal: Igualdad de género e interdisciplinariedad (Desarrollo Personal y Social, Lenguaje y Comunicación, Educación Socioemocional)




Propósito de la sesión:
Que las niñas y los niños reconozcan y valoren la importancia de convivir con personas de diferentes contextos, promoviendo la colaboración y el respeto a la diversidad, y que propongan maneras de participar y colaborar en su comunidad desde una perspectiva de igualdad de género.




I. Actividad de Inicio (10 minutos)


Dinámica: "El círculo de la amistad"



  • Se invita a los niños y niñas a sentarse en círculo.

  • Se les presenta una caja con muñecos/as de diferentes características (color de piel, vestimenta, género, etc.).

  • La docente pregunta:

    • ¿Quiénes creen que pueden ser amigos o amigas?

    • ¿Cómo nos sentimos cuando nos incluyen en un juego?

    • ¿Por qué es importante invitar a todos y todas, aunque sean diferentes?




Propósito: Motivar la reflexión sobre la diversidad y la importancia de la inclusión en la convivencia.




II. Desarrollo (25 minutos)


Actividad: "Nuestro mural de la diversidad y convivencia" (Aprendizaje Servicio)



  • En equipo