Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE

Grado: 3° de Primaria
Edad: 8-10 años
Tema: Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Sesión 1 de 1
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoques: Igualdad de género e Inclusión
Elemento Interdisciplinario: Prevención y conciencia del Acoso escolar (Bullying)

Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA):

Que las y los estudiantes reconozcan las características de la entrevista y sus propósitos, relacionándolo con el respeto a la diversidad y la prevención del acoso escolar.

Actividades de la sesión

1. Inicio (10 minutos)

• Dinámica de integración:
  Sentados en círculo, cada estudiante menciona algo que le gusta de sus compañeros/as y una característica que admira de sí mismo/a, promoviendo la autoestima, el respeto y el reconocimiento de la diversidad (inclusión e igualdad de género).


• Preguntas detonadoras:
  
  
  • ¿Alguien ha entrevistado a otra persona alguna vez?
  
  
  • ¿Para qué creen que sirve una entrevista?
  
  
  • ¿Qué temas importantes creen que podríamos preguntar en una entrevista a personas de nuestra comunidad?
  
  
  • ¿Han escuchado o vivido situaciones de acoso escolar? ¿Cómo podemos preguntar sobre ello con respeto y empatía?
  
  
  
  

2. Desarrollo (25 minutos)

• Presentación breve del contenido:
  El docente explica qué es una entrevista, sus elementos principales (entrevistador/a, entrevistado/a, preguntas, tema, respeto), y su utilidad para conocer las opiniones y experiencias de otras personas.


• Trabajo en pequeños equipos heterogéneos:
  Se forman equip